【台南人研習筆記】臨場與機動

小組的劇本呈現大卡關，
提早到排練場，全員齊心顧左右而言他，
沒有進展。

11/30 星期三 Lesson 7
飛翔的姿態
雙手平舉重心放低，在場上游走。感受擦肩的其他人，想辦法巧妙錯身但不收回展翅的狀態（飛翔期間理應不容許任意收回翅膀）。任何人隨機發號施令，群體觀察並立即跟隨動作。
跺地! 緊接向上跳起的任意動作（群體跟隨往往應有可預期的節奏）。
拍手! 緊接身體任一部位觸地的動作（領者速度的掌控影響全體呼吸的節奏）。
喊Turn! 緊接身體任一部位旋轉的動作（只有手指也是可以轉）。
喊Run! 群體被規定聚集領者身後，同時間進行相同動作（領者請照顧群體跟上與否的節奏）。
（老師我這把老骨頭快散了，快讓我落地拜託！）

群體動物的演繹
全體同學分為三組，各選擇演繹一種動物，情境中須遇到兩項阻礙，其中一項在過程中被解決。不許以人話溝通，可自行發明動物語言。
組一
鮭魚交配季節（然而還以為交配動作是魚類溝通的獨特語言）後，雌魚力爭上游產卵，有被鳥吃掉癱上岸（然而被以為偷懶睡覺），有體力不支放棄，也有成功了的。
組二
南遷候鳥群，遇強風改變隊形（然而表演不夠明顯），獵槍射擊一隻遇害墜落（同伴是否有意救援？）其中一隻落翅仔體力不支脫隊（同伴仍無意救援？）緊接一隻隻皆脫隊（啊事實上就是要表現大自然求生存期間同伴的無情），最終僅剩一隻成功到達南方棲息地。（然而姿態被誤以為正在孵蛋XD）
組三
南極企鵝（共同行動姿態明確，看得出一起跳入海中游泳及一起上岸的表演），遇海獅攻擊陣亡一隻（有表現不明顯的救援及掙扎動作），再遇冰山融化，競爭推擠之下一隻隻掉入海裡（然而企鵝不是會游泳嗎？為何有幾隻掉入海裡的狀態是死亡？）XD

爭取座位的即興
兩人即興的演出。一人在座位上，另一人想辦法促使他起身以得到座位。
規則1: Never Deny. 任一人開口說什麼就等於發生什麼，另一方不得否認。
規則2: No Control. 不得以肢體強迫對方行動。
「椅子燒起來了！」「我是催眠大師！」「你等的人遲到好久會不會路上發生什麼事？」「椅子的油漆未乾！」「油漆腐蝕到你的肉了！」「你家失火了！」「我孩子快生了快來幫我！」
（結局是坐在椅子上的大家都有點擺爛，癱瘓的癱瘓，瞎眼的瞎眼，中毒的中毒，還有砍自己腿的...)